Das ADCollege

Im ADCollege werden die Stärken und Talente jedes Einzelnen auf individuelle Weise gefördert – unabhängig von der jeweiligen Altersstufe. Darüber hinaus werden das Selbstvertrauen und die Selbstwahrnehmung auf natürliche Weise gestärkt.

Das akademische, diplomatische ADCollege

Nachhilfe, Lerninstitut, Weiterbildung, Frühförderung, Screening,

Im ADCollege werden die Stärken und Talente jedes Einzelnen auf individuelle Weise gefördert – unabhängig von der jeweiligen Altersstufe. Darüber hinaus werden das Selbstvertrauen und die Selbstwahrnehmung auf natürliche Weise gestärkt.

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Das akademische, diplomatische ADCollege ist DIE positive Ergänzung zu jeder Ausbildung und zu jedem Unterricht.

Lernen muss Spaß machen! Spaß kann nur dann erzielt werden, wenn es mit dem persönlichen Interesse in Verbindung steht. Somit wird alles, was für einen als interessant eingestuft wird, im Langzeitgedächtnis verankert.

Lernen steht immer in Beziehung und wird am persönlichen Interesse zum Lerninhalt gemessen. Lehrende sollten insofern mit Freude an ihre Tätigkeit herantreten und ihr Wissen auf interessante Weise den Lernenden vermitteln.

Der Lerninhalt des österreichischen Schulsystems ist stufenmäßig aufgebaut. Umso wichtiger ist es, dass auf dem individuellen Lernverständnis des Einzelnen basierend, ein grundlegendes Fundament aufbereitet und gefestigt wird. Somit wird von Anfang an eine verständliche und interessante Lernumgebung geschaffen – Nachhilfe wird dadurch nicht mehr benötigt!

Jeder Mensch hat unterschiedliche Talente und Stärken, die zielgerecht gefördert gehören. In jedem Menschen schlummern jedoch auch viele Talente und Stärken, die bislang noch nicht erkannt wurden. Aus diesem Grund ist es sehr wichtig, dass auch jene Stärken und Talente geweckt werden, die der Lernende selbst noch nicht erkannt hat

Das Selbst- und Fremdbild ist ein wichtiger Indikator der eigenen Persönlichkeitsentwicklung. Diese realistisch einzuschätzen, um das eigene Selbstvertrauen zu stärken und an Herausforderungen heranzugehen ist ein wichtiges Ziel, das Lehrende sich im Rahmen des Unterrichts vor Augen halten sollen, um die Lernenden auf ihren weiteren Lebensweg vorzubereiten.

Auch die künftige Berufswahl wird aufgrund persönlicher Talente und Stärken bestimmt, die ihren Ursprung wiederum im Lehrplan und im Rahmen des Unterrichts finden. Die Kunst des diplomatischen Miteinanders sowie grundlegendes Wissen über Wirtschaft, Kultur und Sprachen sollten aus diesem Grund keinesfalls vernachlässigt werden.

Das akademische, diplomatische ADCollege verbindet Lernende, Lehrende, Eltern und Lehrer auf Augenhöhe und schafft ein gemeinsames Miteinander – ein gemeinsames Lernen und Lehren.

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„Jahrelange und teure Nachhilfe kann man sich ersparen, wenn von Anfang an der Unterrichtsinhalt verständlich für die Lernenden aufbereitet und erläutert wird, sodass Gehörtes auch verstanden und verinnerlicht werden kann. Nur so kann Lernen Spaß und Freude bereiten.“.

„Es ist richtig, dass alle Menschen gleich sind und es ist gut, dass alle Menschen unterschiedliche Stärken und Talente haben. Gerade diese unterschiedlichen Stärken und Talente sind es, die ein soziales Miteinander möglich machen“.

„Mit interessanten Motorik- und Konzentrationsübungen den Grundstein für ein erfolgreiches Lernen legen – somit wird zusammenhängendes Lernen mit allen Sinnen ein Kinderspiel für die weiteren Lernphasen.“

„Jahrelange und teure Nachhilfe kann man sich ersparen, wenn von Anfang an der Unterrichtsinhalt verständlich für die Lernenden aufbereitet und erläutert wird, sodass Gehörtes auch verstanden und verinnerlicht werden kann. Nur so kann Lernen Spaß und Freude bereiten.“.
Victoria Kraßnig
„Es ist richtig, dass alle Menschen gleich sind und es ist gut, dass alle Menschen unterschiedliche Stärken und Talente haben. Gerade diese unterschiedlichen Stärken und Talente sind es, die ein soziales Miteinander möglich machen“.
Marina Oswaldi
„ Mit interessanten Motorik- und Konzentrationsübungen den Grundstein für ein erfolgreiches Lernen legen – somit wird ein zusammenhängendes Lernen mit allen Sinnen ein Kinderspiel für die weiteren Lernphasen. “.
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